EVA E.O.R.M SAN VICENTE LOS CIMIENTOS LICENCIATURA PADEP JAKELLINE GARCIA

E.O.R.M. ALDEA SAN VICENTE DE LOS CIMIENTOS I.               Información General 1.1   Nombre: Escuela Oficial Rural Mixta 1.2 Lugar: Aldea San Vicente de los Cimientos, Siquinalá, Escuintla.                 1.3 Población estudiantil Nivel Primario y Pre-primario : 250 alumnos.                 1.4 Idioma materno de los estudiantes: k'iche'   II.             ANTECEDENTES HISTORICOS: Cabe resaltar que la infraestructura del establecimiento tiene seis años aproximadamente de haberse construido y ocupado, ya que fue hecho por gestión de las autoridades de la Aldea y el apoyo de la Municipalidad de Siquinalá. Anteriormente las instalaciones de la escuela se encontraban a unos cuarenta metros de donde hoy se ubica y estaba cimentada de madera y a su alrededor cubierta de maya y fue utilizada cerca de 8 años como escuela. Actualmente el edificio está hecho de block y cuenta con ocho salones para impartir clases. El idioma materno de los niños y niñ

      ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1   El área de Comunicación y Lenguaje L 1 propicia el espacio en el cual los alumnos y las alumnas aprenden funciones, significados, normas del lenguaje, así como su utilidad como herramienta para apropiarse de la realidad e interactuar con ella. El área de Comunicación y Lenguaje L 1 comprende dos componentes: Escuchar, hablar y actitudes comunicativas; Leer, escribir, creación y producción comunicativa. Escuchar, hablar y actitudes comunicativas: es el componente por medio del cual las y los estudiantes desarrollan las competencias que les servirán para recibir, producir y organizar mensajes orales en forma crítica y creativa para tomar decisiones individuales y grupales por medio del diálogo, así como la comprensión y respeto por la lengua materna y las lenguas que hablan miembros de otras culturas. Leer, escribir, creación y producción comunicativa: conforman el componente que desarrolla en los y las estudiantes la cap

            ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L2 IDIOMA K'ICHE' El L2 en nuestra escuela es el idioma k'iche',  porque ese es el idioma materno de los niños pero la escuela no aparece como bilingüe, si no monolingüe. El área de comunicación y lenguaje L 2 , crea un espacio para el aprendizaje de diversos idiomas y fomenta la comprensión entre los miembros de las diferentes culturas del país. Ayuda a mejorar las capacidades comunicativas en lengua materna y en un segundo idioma que puede ser el Español, el Garífuna, uno de los idiomas Mayas o el Xinka. Propicia la comprensión de la realidad y apertura a la tolerancia hacia las diferencias culturales y lingüísticas. Ayuda a mejorar las perspectivas laborales y crear una cultura comunicativa funcional, para la convivencia armónica y pacífica entre los miembros de los diferentes Pueblos de Guatemala y del mundo. El área satisface una demanda social de actualidad y atiende las necesidades culturales, c

     ÁREA DE IDIOMA INGLÉS El área de inglés pretende brindar a los estudiantes las herramientas comunicativas, cognitivas y culturales para el uso apropiado de la lengua en los contextos académico y de interacción social. Además, busca que el manejo de la lengua extranjera le permita ampliar su  visión del mundo y  sus culturas, reafirmando su identidad nacional y los valores que lo identifican como ciudadano del mundo. Se centra principalmente en la adquisición de la lengua y en el desarrollo de destrezas lingüísticas a través del estudio y el uso de diversos materiales orales y escritos. Estos materiales abarcan desde intercambios orales cotidianos hasta textos literarios, y están relacionados con la cultura o culturas de la lengua inglesa.

                    ÁREA DE MATEMATICA El Área de Matemáticas organiza el conjunto de conocimientos, modelos, métodos, algoritmos y símbolos necesarios para propiciar el desarrollo de la ciencia y la tecnología en las diferentes comunidades del país Desarrolla en los alumnos y las alumnas, habilidades destrezas y hábitos mentales como: destrezas de cálculo, estimación, observación, representación, argumentación, investigación, comunicación , demostración y autoaprendizaje . La importancia de las matemáticas en la vida. Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción.

ÁREA DE MEDIO SOCIAL Y NATURAL   El área de Medio Social y Natural constituye el punto de encuentro entre las distintas áreas de desarrollo que plantea el nuevo currículo. Tiene como base la convivencia, la comunicación y los aprendizajes a partir de la realidad inmediata. Integra las ciencias sociales con las ciencias naturales teniendo como base el que en esta etapa los niños y las niñas, conciben su entorno como un todo. Es así como los procesos sociales y culturales y los fenómenos naturales ofrecen los espacios adecuados para sistematizar el conocimiento con una visión problematizadora e integradora. El área se caracteriza por incorporar las pautas necesarias para la convivencia pacífica, el desarrollo de actitudes, la formación de hábitos, el goce de sus derechos y la puesta en práctica de sus responsabilidades. Otro elemento que da riqueza al área son los aportes que ofrecen los ejes del currículo: multiculturalidad e interculturalidad, educación en valores, equidad de

  ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA   El Área de Formación Ciudadana integra dimensiones orientadas a fortalecer la participación individual y grupal para el fortalecimiento de la democracia y la cultura de paz. Está orientada a propiciar la ciudadanía plena, específicamente en lo que concierne a una cultura de respeto y al ejercicio de los Derechos Humanos, la comunicación y el manejo pacífico de los conflictos, el liderazgo y la cultura de paz.   El fomento de la participación ciudadana demanda el desarrollo del juicio crítico, la autoestima, el conocimiento y la interiorización de los valores y los principios democráticos; la solidaridad, la autogestión y la autodeterminación de los Pueblos como expresiones de los Derechos Humanos. Promueve el desarrollo de valores y actitudes que determinan un modelo de vida en sociedad con el fin de aplicarlos a su entorno, contribuyendo a fortalecer los principios de libertad, respeto mutuo, justicia, equidad y bienestar común. Asimis

  ÁREA DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA   El Área de Expresión Artística se orienta al desarrollo de las posibilidades expresivas y creativas de las y los estudiantes. Promueve el discurrir con libertad, descubrir, disfrutar, inventar, imaginar, soñar, jugar, sentir y ser feliz. Permite el descubrimiento de la belleza en sus múltiples manifestaciones y el rompimiento de estereotipos culturales para apreciarla.   Ofrece una oportunidad para la comunicación , expresión y apreciación de la vida y la belleza ya que fomenta, en los y las estudiantes, la habilidad para experimentar emociones estéticas que facilitan un mayor conocimiento de sí mismos y mismas y del mundo en que viven. Con ello que fortalece su autoestima y se estimula el desarrollo de la inteligencia emocional.

  ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA   El Área de Educación Física busca configurar en las y los estudiantes una personalidad integrada, equilibrada y armónica utilizando las relaciones entre el conocimiento, el desarrollo psicomotor, el fomento de valores, actitudes y hábitos favorables para la aceptación, la valoración positiva y el respeto hacia sí mismo, hacia sí misma y hacia los y las demás personas.   El Área de Educación Física se desarrolla por medio de los siguientes componentes: Motriz: desarrolla la inteligencia kinestésica y espacial en relación con las habilidades, destrezas de movimiento y aptitudes físicas en los y las estudiantes por igual. Hace énfasis en la solución de problemas de orden motor en su vida diaria. Higiene y Salud: inculca hábitos higiénicos que favorecen una vida sana, física, mental y emocional. Social: desarrolla la intra e inter inteligencia en los y las estudiantes en relación con las actitudes y valores que permiten la integración social y